AMARA MARIA DE BARROS e JOSETH DA SILVA

PLANO DE DISCIPLINA

1.IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Língua Portuguesa

Ano/série- 9º

Semestre- Ano letivo: 1º semestre  - 2013

Corpo Docente: Prof. Língua portuguesa e Coordenadora Pedagógica

Carga Horária Total: 104h

Dia da semana: 2ª feira/ 5ª feira

2. EMENTA:

Estudo teórico, técnico e crítico para elaboração de trabalhos e projetos didáticos. Estudo sobre tipos de conhecimento sobre o uso da língua em suas variedades no uso padrão e não-padrão.

3. OBJETIVOS

Levar o aluno a desenvolver a competência comunicativa dos usuários da língua, de forma a adequá-la às diferentes situações de comunicação, envolvendo as duas competências: a gramatical, e a textual.

4. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Cartas
• Crônicas do cotidiano
• Continuidade e progressão.
• A reportagem.
• O discurso citado nos textos jornalísticos.
• Dialogando com imagens

·         Orações subordinadas substantivas

• Períodos mistos
• A palavra e seus significados Sinônimos – antônimos

Hiperônimos/hipônimos

Polissemia.

• Orações subordinadas adjetivas
• Pronomes relativos
• Trabalhando ortografia
• Estrutura das palavras
• Formação de palavras

Derivação/composição

• Estudo dos radicais

·         Concordância nominal

5. METODOLOGIA

Aulas teóricas expositivas.

Utilização de áudio e utilização de vídeos para estudo dirigido.

Utilização de projetor de multimídias.

Seminários.

6. AVALIAÇÃO

Observação da assiduidade, e da  participação dos alunos no desenvolvimento das atividades da disciplina, além de uma nota a ser atribuída à apresentação de um Seminário em grupo.

7. BIBLIOGRAFIA

7.1 BÁSICA

FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Miniaurélio Século XXI. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000.
KOCH, I. A interação pela linguagem. São Paulo: Contexto, 1997.

POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: ALB: Mercado de Letras, 1996. Coleção Leituras no Brasil.

MERCADO, Luís Paulo Leopoldo. (org.) Tendências na utilização das tecnologias da informação e comunicação na educação. Maceió: EDUFAL, 2005.

7.2 COMPLEMENTAR

MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: TRABALHANDO A ORALIDADE E A ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA Joseth da Silva (UFAL)

8. CRONOGRAMA

Ações	MARÇO	ABRIL	MAIO	JUNHO	JULHO
Apresentação	X
Trabalhando os conteúdos	x	x	x	x	x
Entrevistas e pesquisas na comunidade local		x	x	x
Apresentação de trabalhos			x	x
Avaliação					x